3月17上午，在由联合国亚太经社会与太阳集团www0638vom联合主办的第三届“医养融合亚太地区国际论坛”上，蒋伏心院长代表学院作主旨发言，报告学院近几年创新打造养老人力资源培养模式的一些做法。
蒋院长首先分析了我国目前养老人力资源的现状。他通过调查数据，说明我国养老形势严峻，尤其是养老人才供需严重失衡，到2020年，我国养老机构护理护理人才缺口高达900多万；养老人才的重要性不言而喻，然而现有养老护理人员中，农村和城镇下岗的“大娘、大嫂”，几乎占到80℅，有些甚至是老人护理老人；受社会对养老职业认知的影响，高校养老专业www0638vom两难，虽然全国开设老年服务与管理相关专业的高职院校在逐渐增多，但老年专业“看好不看座”，“进口”与“出口”都不顺畅。
蒋院长报告了学院创新打造 “五位一体”养老服务体系的实践。从2009年起，学院在国内高校率先跨进现代养老服务业。经过8年艰苦努力，“五位一体”“钟山老年服务人力资源开发园区”项目已经完成的一期建设，得到联合国亚太经社会（ESCAP）的好评，同时也得到省、市政府和社会各界的认可。学院加快构建“大健康”专业群，加速培养“医养结合”人才。截至2016年，学院共推出8个“大健康”专业招生，目前三届在校学生达1500多人。2017年，还将开设康复工程技术新专业。经省教育厅批准，学院与南京医科大学康达学院合作，联手实施康复专业高职与普通本科“3+2”分段培养项目。在南医大继续教育学院支持下，学院护理专业开办护理学“专接本”。这些创新举措，促进了育人模式改革，也打通了“医养融合”人才培养的层级通道。2016年12月，省教育厅与省卫生计生委组织专家，对钟山医养结合相关专业进行现场考核评估，对学院几年来办学过程与成效给予充分肯定。
蒋院长把学院养老人力资源培养模式提炼概括为四句话：
一是需求导向。养老市场需要什么，我们就培养什么；老人需要什么，老师就示范什么。
二是复合人才。养老人才有自身的特殊性；他们是跟特殊人群打交道，为特殊人群服务。要胜任这个职业岗位，知识与技能必须全面。按照复合型人才的要求进行培养，才能真正符合社会需求。
三是实践为本。高职层次的养老人才，学历上处于劣势，但实践动手能力一定要具备优势。本着这一理念，我院涉老、涉医专业的课程设置，实践环节和顶岗实习的课时，已占在校三年总课时的50％。学院加强校内外实践教学优质资源建设。已落成的省人民医院钟山康复分院一期工程100张床位，主体楼即将封顶的钟山颐养园，既是涉医、涉老专业“床边教学”校内见习、实习基地，也为社会提供优质服务。与学院建立合作关系的省内外15家养老机构、40所三甲医院，分别成为老年、康复、护理专业的校外临床、毕业实习基地。
四是两翼齐飞。一翼是专业技术,一翼是人文素养。要把多元化的生源群体培养成养老人才，专业技术与人文素养是缺一不可的“两翼”。人文素养好了，专业技术可以发挥更好的效能。养老人才的人文素养，最珍贵的是爱心。真心实意地爱老人、敬老人，才能满腔热情地服务好老人。爱心是养老服务的根基，帮学生把根基打牢了，以后即使再苦再难也不会轻易转行离岗。为此，学院提出 “人文钟山”的理念，将人文素养培养贯穿于教学、行政、社团、实践等各个环节，希望为社会培养更加符合需要的高素质养老人才。(文：史振洪 摄影：刘晔、谢成玲)
