编者按：
近日，现代服务与管理学院史振洪院长编印了在钟山12年间写作的近50万字作品集《耕耘在钟山校园》，该书内容涉及新闻宣传、教育教学、科研课题、经验点滴、人生感悟等方方面面，文字朴实，感情真挚，引发了院内广泛关注，受到了一致好评。
院长张琦在阅读了《耕耘在钟山校园》一书之后，很受启发，写了一份读后感，现将读后感全文刊登如下，与各位老师分享。
心中有校 心中有生 心中有责 心中有度
—写在《耕耘在钟山校园》付梓出版之后
院长 张琦
(2015.3.24)
近日，现代服务与管理学院史振洪院长编印了在钟山12年间写作的近50万字作品集《耕耘在钟山校园》。该书内容涉及新闻宣传、教育教学、科研课题、经验点滴、人生感悟等方方面面，文字朴实，感情真挚，字里行间流淌的是浓浓的钟山情，是沉甸甸的责任，也是执着的坚守。该书一经出版就引发院内广泛关注，受到一致好评。
最近，习近平总书记对党的干部提出了“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的要求，联系到我们钟山学院实际，结合史振洪同志在钟山的工作点滴，我认为，他作为一名老党员，用自己的模范行动践行着习总书记提出的“四有”要求，他心中有校、心中有生、心中有责、心中有度，展现了共产党员的精气神，传递了向上向善的正能量。
的确，史振洪同志12年如一日，默默耕耘在钟山校园，在这片热土上静心教书、潜心育人、挥洒汗水、收获幸福。他心里装着学校，成为钟山一员，就总想着让学校兴旺；他心里装着学生，身后带着学生，就总想着把学生教好；他心里装着责任，肩上挑着担子，就总想着把担子挑好；他心里装着规矩，就总想着怎样按规矩办事、以制度管人、把团队带好。他是我们钟山每一位教职员工学习的榜样，他用自己最纯朴的表达方式生动诠释着“心中有校、心中有生、心中有责、心中有度”的内涵。
一、心中有校，就是要以校为家，爱校荣校
史振洪同志从部队岗位退下来后，于2003年来到钟山。他推掉了部队所有兼职与活动，几乎每天早出晚归，一门心思忙学校的工作。正如他所说，“进了钟山的门，就是钟山的人，就要做好钟山的事。拿了钟山的一份薪水，就要对得起学校”。他同学校年轻人一样，把钟山的兴衰荣辱看得很重，每每看到学校获得成功，老师、学生夺回荣誉，都会欣喜不已；每每看到学校遭遇挫折，谁给集体抹了黑，又会难过多时。他在学院涉老项目对外宣传方面倾注了大量的心血，采写了大量的报道，扩大了学院的知名度。同时还不辞辛劳兼办钟山学院报，报纸也办得很出色。他心中有校、以校为家的爱校情怀，如一缕和煦的春风吹拂着钟山校园，温暖人心，催人奋进。
心中有校，就是要以校为家，爱校荣校。现如今社会竞争激烈，学院的生存与发展，需要全院教职工树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，目标一致，万众一心，把钟山当成自己的家，共同经营好这个家，以维护学院的生存、发展与繁荣。“心中有校”必须爱校如家，爱校如家就应有主人翁的精神，共同维护学校的荣誉。“心中有校”必须以主人翁的姿态关注学校人才培养及教学质量。质量是打造学校名誉与实力的品牌。每位教职工都应把提高人才培养质量作为自己的第一责任，来推崇学校的名誉，用自己的智慧、激情、责任去获取质量的最大值。“心中有校”必须以主人翁的姿态担当爱校荣校的责任，脚踏实地，求真务实，从我做起，从身边小事做起，讲行动、讲执行、讲落实，强化管理意识、创新意识和服务意识，真正把“主人翁精神”贯穿到工作的各个环节中，形成想干事、干成事、干好事的良好氛围。只要钟山的每个成员都把钟山真正当成自己的家，那么什么样的困难都无法难倒我们，钟山这个家就一定会人丁兴旺、永续发展。
二、心中有生，就是要关心学生，服务学生
作为分院院长，史振洪同志还担任了文秘、人力资源管理和新闻专业主干课程与实训课程的教学，他关心学生成长，辛勤培育他们成才。“身后带着一帮学子，要对得起学生”，这是他常挂在嘴边的一句话。为了培养学生成才，他以身作则，言传身教，带领学生创办了《明日记者报社》、《新闻百家讲坛》等5个省级大学生实践创新训练项目，这些项目都办得蛮有声誉；他连续6年带领学生参加全国职业技能大赛均取得佳绩；他指导学生撰写的毕业论文，连续7年在学院获奖，其中一篇荣获省级二等奖。他心中有生、培育桃李的爱生情，为推进我院师德建设起到了良好的表率作用。
心中有生、关心学生、服务学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。教育的真谛是爱，热爱学生是教师厚重的职业底色。你对学生态度怎样，有没有真的把他们摆在“主体地位”；你有没有做过“换位思考”，把学生的事当作自己的事来办；面对注册入学基础参差不齐的学生群体，你有没有注意因材施教，平等地对待并帮助每一个学生。如果把这些基本问题解决好了，你才会真正设身处地为他们着想，千方百计为他们成人成才服务。一个教师只要对学生抱有强烈诚挚的爱，平等对待和尊重他们，就能相应地引起学生对教师的尊敬、信任和爱戴。只有懂得对学生爱，才能把自己的才能淋漓尽致地发挥出来，使自己辛勤的劳动产生最佳的效果。只要每位教师心中装有学生，把爱护学生、服务学生变为自己的自觉行动，学校才能越办越好，才能呈现欣欣向荣的气象。
三、心中有责，就是要敢于担当，真抓实干
史振洪同志一直挑着系主任和二级学院院长的担子，千头万绪的工作要过问、要处理，丝毫也不敢马虎懈怠。在这个繁忙而又压力很大的基层领导岗位上，他工作很投入、很用心，连续几年带领青年教师完成多项教育教学科研课题，其中多项课题、论文在全国、省和学院获奖，分院的各项工作也开展得有声有色、卓有成效。他的努力得到认可，这些年，他共参加了11次学院年终考评，得了7次“优秀”；学院评估结束后，今年他还被学院表彰为评建工作先进工作者。他心中有责、勇于担当的敬业精神，激励着钟山年轻人不断前行、追求卓越。
心中有责，必须要有忠诚使命的责任。一所民办学校，数百名员工一个萝卜顶一个坑，每个人都应该坚守在自己的岗位上，我们一定要防止出现由于责任心不强而把事情办糟，进而影响学校声誉的事。我们知道，建设一所学校，有许许多多的事情要办，像我们这一类的民办学校，需要用钱的地方很多很多，但有些事情是通过主观努力就能办成的。比如，加强内涵建设，维护学校安全稳定，需要经费方面的投入，也需要责任心方面的投入。在某些事情、某些时候，后者比前者更重要。所以，全院教职工应强化责任意识，勇于担当，尽职尽责，把该做的事做细、做到位。心中有责，必须要有真抓实干的作风。真抓实干，就是要把人心凝聚起来，把干劲激发出来，把成绩创造出来。要落实评估整改任务，推进评后建设，我们需要的不是“谈将”，而是“干将”，因为空谈误校，实干兴校。只有拿出脚踏实地、踏石留痕的实干精神，才能使我们离目标和梦想越来越近。
四、心中有度，就是要循规蹈矩遵法纪，诚实做人
这么些年，史振洪同志说话做事懂规矩、守纪律，无论多烦多难的事到他面前，他没有向组织、向领导“讨价还价”，该做的一丝不苟地把它做好，不该做的“不越雷池半步”。他为人正直，与上司、与同事、与学生相处，不论贫富贵贱，坚持真诚待人；遇到挫折，遭受误解，坚持坦荡做人。他常说：“你想得到别人尊重，你得首先尊重别人”。就凭这种为人处事的态度，他赢得了年轻人的敬重，他所带领的团队呈现出风清气正、和谐奋进的良好氛围。
心中有“戒”，才会行事有度。一所学校作为一个大的集体，处事不可能不讲原则、不守规矩。局部要服从全局、个人要服从集体，任何人都没有“特权”，都不能搞“特殊”。一所学校的教职员工都是兄弟姐妹，应该和睦相处。虽然一个群体中的成员性格、能力有差异，那么多人天天相处在一起，矛盾和分歧在所难免，但一旦产生矛盾和分歧，就应该以平和的心态、包容的心态，冷静地思考，多反思自己，学会宽容大度地处理矛盾和分歧。这样，才能做到友好相处、阳光相处、和谐相处。
钟山学院是大家的学院，钟山学院的发展靠大家。如果我们每个人都能像史振洪同志那样爱院、护院，学院就一定能发展、壮大。
