6月5日，康复与护理学院召开护理专业教学质量管理研讨会，南京市中西医结合医院承担我院护理专业教学的兼职教师团队，分院院长孙国庆、名誉院长史振洪，副院长王友顺、顾小花及相关教师、辅导员，一起商讨加强教学质量管理的对策。研讨活动由护理系主任胡晓燕主持。
王友顺首先对本学期相关专业的教学情况作了分析，认为学院和分院通过二级督导听课、查课等形式，强化了对课堂监管的力度。分院合作办学模式初见成效，南京市中西医结合医院教学团队的教学工作得到大家的认可。同时，他也对如何加强课堂管理、改进课件制作等提出了建议。
南京医科大学康复医学院教务处於伟主任，就如何进行实践教学和大家作了交流。他说，要落实“床边教学”，可采用“同质化教学”（即实习带教老师专人负责专门实践内容）的方法，保证教学质量的一致性；坚持以学生为主体、教师为主导的理念，充分运用好案例教学、任务教学等方法，提高实践课的教学质量。
接着，刘艳文老师谈了她的一些做法：面对注册入学学生群体的特点，做到“严在先，爱并行，奖惩分明，公平公正”；下功夫备好课，使课堂教学内容尽量通俗化、生活化，让学生提高学习兴趣，真正学有所获。教师展示出个人魅力，学生就能喜欢你、尊重你。
南京市中西医结合医院的张吉华护士长认为，在临床见习过程中，针对性地加强理论知识的查漏补缺很有必要。雍梅护士长就她在课堂上如何进行管理、如何增强学生听讲的兴趣和大家进行交流，并对学院的硬件设备、教材等提出了建议。
随后，在座的各位围绕“如何加强教学质量管理”畅所欲言。史振洪教授说，新开的涉医专业注重抓基础建设，这是很好的开头；护理系敢抓敢管，课堂教学管理走在了分院其他专业的前列。中西医结合医院的儿科、急危重症护理科、外科等科室的老师，就教学中重点难点的确定、教材的选择、课件的制作、学生的管理、硬件设施完善等方面谈了自己的看法。老年系副主任华夏提出要加强学生人文素养的培养。2014级护理专业首任辅导员王润，希望各位老师在实习过程中严格要求学生，使学生能真正学有所成。
分院院长孙国庆感谢与会各位专家、教师，为提升护理专业教学质量管理水平献计献策。他从“备学生”、“备教材”、“备课堂”三方面，和大家分享了“如何备课”的体会；并提出教师要“敬畏课堂，率先垂范；因材施教，小事着手”。（文：段赟 摄影：王侃、苗鑫）
