5月15日，康复与护理学院召开康复治疗技术专业课堂教学管理研讨会。分院领导、教师及江苏省人民医院钟山康复分院外聘教师等参加会议。
会议由分院院长孙国庆教授主持。他就“教师应该如何驾驭课堂”这一研讨主题，与在座各位教师分享了个人多年执教的心得体会。他特别指出，要“因材施教”，教师要严于律已，所授课程要熟练，追求“少而精”，难点、重点部分要加强研究，不断调整教学大纲；在45分钟的时间内怎样抓住课堂？要懂得挖掘内涵，讲课透彻，把教材中平铺直叙的描述提炼出来，让学生更好地掌握；要观察分析学生特点，对学生负责，将“大爱”传递给每个学生；教师更多的要加强“为什么”的研究，也就是“机制、机理”的研究；PPT教学仅仅是一个辅助的手段，对于知识点的讲述还需引用病理、病例及相关资料。对于课堂驾驭的技巧、技能，孙国庆教授更提出“one by one”的问答模式，通过设计巧妙的问题，激发学生的学习积极性与兴趣。他总结说，教师要想管理好课堂，必须先管理好自己，通篇读PPT与照本宣科，只会让课程教学苍白无力，教师更应在加强课堂管理时效上多下功夫。
名誉院长史振洪在简要回顾了康复治疗技术专业创办经历后说，前两年课堂教学管理异常困难，常常会遇到一些“险情”。但近年来，在全体专兼职教师的共同努力下，上下内外加强了沟通，教学上的一些“险情”基本杜绝。他希望年轻教师碰到意外情况要好好处理，严格遵守学院教务处的管理规定；要认真备课，熟悉教材与知识点；任课教师应加强课堂考勤管理等。
朱爱兰与宋新桂两位教授也分别就课堂教学管理提出了自己的观点。涉医专业对学生要求高，面对较为复杂的学情，需要教师掌握学生的动态与特点，引导学生自主学习，用最便捷的方法带领学生学好专业知识。
在聆听了各位专家、教授的见解后，省人民医院钟山康复分院的各位外聘教师，也交流了自己在课程教学、课堂管理中遇到的问题与应对方法。张宇婷老师说，尊重学生、关爱学生非常重要，教师与学生是平等的，多给学生一些鼓励，通常会获得更好的教学效果。黄思思老师在课堂教学中注重提高趣味性，大量运用视频、照片、病例充实自己的教学内容，激发学生的学习的兴趣。王媛等老师也就实训课堂管理提出了自己的意见。
康复系主任朱银萍对各位老师为钟山康复专业的辛苦付出与努力表示感谢。她说，13级康复治疗技术专业两位同学被省人医招录，这说明老师们的辛苦没有白费。以后，康护学院还将与省人医精诚合作，形成共识，加强课堂管理。她本人将课堂延伸到晚自习，整理了大量的题库，让学生复习，加强记忆，并引导学生与考证接轨。
最后，分院院长孙国庆感谢与会各位专家与教师对于康复专业课堂教学提出的真知灼见。他说，把精英培养好的北大、清华固然成功，但是能把钟山的医学专业学生培养成才，这对于中国的医学事业都是一种贡献！在目前学院上下开展“两学一做”的氛围下，我分院加强课堂教学管理研讨，也是将党中央的要求落在实处的一个举措！（文：王珊珊 摄影：陈佳）
